Ulrikes CrossMedia-Programme
Ich unterstütze dich in deiner persönlichen und beruflichen Entwicklung – in meinen beiden Akademien Berlin:
Mit meinen CrossMedia-Programmen
- in der esencia Akademie (Self Care, Logosynthese) und
- in der Akademie für Schreiben (Sachbuch Bestseller, Schreibfitness)
Innere Blockaden verstehen und lösen
Deine persönlichen Schlüssel für schwierige Situationen und zur Stresslösung.
Für Dauergestresste, Erschöpfte und Hochleister*innen.
Weiterbildung
„Practitioner in Logosynthese®“
Die komplette, LIA-zertifizierte Weiterbildung.
Für alle, die mit Menschen arbeiten, wie z.B. Coaches, Therapeuten u.a. Begleitende.
Das liebe Geld & Logosynthese®
Geldblockaden verstehen und lösen und einen guten Umgang mit Geld entwickeln.
Einmaliges CrossMedia-Seminar mit Dr. Willem Lammers am 3. Juni 2020.
Von der ersten Idee bis zum erfolgreichen Buch alles richtig machen
Marktreife Konzepte für Ratgeber, Fachbücher und Sachbücher.
Ein Seminar in Ulrikes Akademie für Schreiben
Inspiriert schreiben – erfolgreich publizieren
Schreibblockaden überwinden, leichter-besser-schneller schreiben, erfolgreich veröffentlichen, Zeit, Frust und Geld sparen
Ein Seminar in Ulrikes
Akademie für Schreiben
CrossMedia-Konzept
Ich kombiniere die Akademietage bei mir in Berlin mit E-Learning-Modulen zu CrossMedia-Programmen: Lernvideos mit handgezeichneten Live-Visualisierungen zum Mitmachen, Audio-Impulse für Reflektion mit tiefer Selbtwahrnehmung, schriftliche Arbeitsmaterialien zum Selbstausfüllen während der Videos und für "Hausaufgaben".
Grundlage meines Konzeptes ist der didaktische Ansatz "Lernen bedeutet Einatmen UND Ausatmen". Ich setze kreative Visualisierungen ein statt PowerPoint. Es geht um Beziehung, Atmosphäre und Inspiration für emotionales Lernen.
So lernst du mit einem didaktisch ausgeklügelten System aus meinen 25 Jahren Trainingserfahrung.
Möchtest du mehr erfahren? Hier kann du mit Ulrike für ein kostenloses Vorgespräch einen Termin online vereinbaren.
Ulrike stellt ihre Akademieräume in Berlin vor: Ein Einblick in ihre Arbeitsweise, in das didaktische Konzept – und in ihre Räume.